现在的课堂教学，都要求学生当堂完成学习任务，课外作业也要求当天完成，这就是我们平时经常说的"堂堂清"、"今日事今日毕"。也就是说，我们一般的学习周期是45分钟或1天。能在45分钟或一天里完成学习任务的，仅是非常少的一部分优秀学生，而相当一部分的学生，他们"今日事不能今日毕"，压力越来越大，以致对自己失去信心，讨厌学习。


那些优秀的学生看起来做到了“堂堂清”和“今日事今日毕”，实际效果又怎么样呢？艾宾浩斯记忆曲线表明，人的遗忘在两到三天里是最快的。好多东西，第一天懂了，第二天、第三天忘记了。因此，学习的事情，根本就不可能做到“堂堂清”和“今日事今日毕”。
事实上，要求学生对学习的事情达到“堂堂清”和“今日事今日毕”的目标，其本身就是违背认知规律和心理规律的。《学习流程》把学习的周期定为1-3天，明确规定1天不能完成的学习任务，可以在三天内完成。这样，就是班级最后一名的学生，有3天的时间运用四种解决问题的途径，解决问题也是没有困难的。也就是说把学习周期设置为3天，最后一名的学生也会相信自己，完全可以做一个好学生。
这样做的好处是，不仅学习压力减小了，学习任务也可以高质量完成。