本 书 导 读

本书有三个层次。

第一层次：讲学习流程。

第一章“学习流程”讲学习流程的概念。

　　第二章“学习流程的操作”讲学习流程主程序的操作。

　　第三章“学习流程的功能”讲学习流程可以实现的十大功能。

　　第四章“学习流程的子程序”讲学习流程子程序的操作。

第九章“学习流程有关问题解答”对学习流程使用过程中可能出现的各种问题给予详细解答。

阅读本书第一层次后，学习者就可以在学习中运用学习流程，实现学习效率提高２—５倍。

第二层次：讲学习流程与学习方法。

第五章“时间运筹”讲如何安排时间。

第六章“学习流程在学习基本环节中的运用”讲如何在预习、听课、讨论、复习和作业中运用学习流程。

第七章“成功学法与学习流程”列举一些优秀学习方法，讲学习流程优化这些成功学法的指导意见。

学习者在使用学习流程，有了显著效果以后，再阅读本书的第二层次，会实现第二次提升。第一次是让学习流程管理自己原有的学习方法；第二次是让学习者使用优秀的学习方法，并且用学习流程使这些学习方法规范化、程序化，学习的效果当然会更好。

第三层次：讲教育教学与学习流程。

第八章“教学与学习流程”。这一章是为教师、家长、心理咨询师等与教育有关的人们而写，希望他们能运用学习流程，更好地做好教育教学工作。也希望他们参与学习流程的研究和推广工作，为创立中国的学习理论一起努力。

学习有困难，百度张同鉴
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